INICIA EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL -   FITEC 2018

Invitamos a toda la comunidad educativa de la Tecnológica FITEC a participar activamente de la fase de encuesta a través de correo institucional entre el 23 de mayo y el 23 de junio de 2018, una actividad que permite el mejoramiento de la calidad de sus servicios como de sus procesos.

¿Qué es la autoevaluación?

Es una práctica permanente, que posibilita una mirada crítica a la forma en que la institución y sus programas académicos asumen el desarrollo de todos sus procesos, de forma que se asegura la calidad en la prestación del servicio educativo.

Fases a ejecutar

• Organización y alistamiento
• Sensibilización a la comunidad académica
• Recolección de información
• Documentación y socialización del proceso y sus resultados
• Ejecución de planes de mejoramiento

Ventajas de la autoevaluación para la comunidad fiteista

Al hacer parte del proceso de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad nos beneficiamos en:

• Ser partícipes de una institución de educación superior con renombre local, regional y nacional.
• Tener la tranquilidad de que la institución cumple con los requisitos de calidad exigidos por el estado  y en coherencia con la misión institucional.
• Pertenecer a una institución que se mira y regula así misma con el objeto de mejorar continuamente.
• Ventaja competitiva para los egresados dentro del mercado laboral, debido al reconocimiento social de la institución.

¿Qué Factores  se evalúan?

1. Misión, Visión y Proyecto institucional y de cada programa académico
2. Estudiantes
3. Profesores
4. Procesos académicos
5. Visibilidad nacional e internacional
6. Investigación
7. Bienestar institucional
8. Organización, administración y gestión
9. Impacto de egresados de cada programa sobre el medio
10. Recursos físicos y financieros

¿Cómo podemos aportar a la autoevaluación?

Estudiantes

• Conociendo el modelo educativo y el proyecto educativo institucional
• Comprometiéndose con su proceso de formación para obtener los mejores resultados académicos y de las pruebas SABER PRO
• Respondiendo a las encuestas de percepción con sus sugerencias de forma imparcial y coherente.
• Ayudando a ser multiplicador para que todos los compañeros hagan parte de la autoevaluación.

Profesores

• Aplicando el reglamento de profesores y el proyecto educativo institucional
• Autoevaluándose y comprometiéndose a cumplir sus responsabilidades
• Respondiendo a las encuestas de percepción con sus sugerencias de forma imparcial y coherente.
• Participando activamente en los comités curriculares de su programa
• Socializando el proceso a sus colegas y estudiantes.

Directivos

• Motivando y dando claridades sobre los procesos misionales de la institución
• Comprometiéndose activamente con el proceso
• Brindando los espacios para convocar a los actores del proceso

Graduados

• Respondiendo a las encuestas de percepción con sus sugerencias de forma imparcial y coherente.
• Participando en los organismos colegiados y cuando se les convoque
• Actualizando los datos de caracterización socio demográfica para medición de impactos en la sociedad.
• Socializando el proceso a sus colegas egresados de la institución

EQUIPO DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

Referencias: Consejo Nacional de Acreditación (Enero de 2013). Guía de procedimiento No. 3. Autoevaluación con fines de acreditación de programas de pregrado. Bogotá. CNA – Ministerio de Educación Nacional.